Hola de nuevo a tod@s.

En primer lugar, comentaros que hace muuuchooo tiempo que tengo desatendido el blog. Disculpad por ello, pero ha sido por un buen motivo. Durante este periodo de tiempo he tenido la oportunidad de materializar las ideas expuestas en aquella ya lejana ponencia que presenté, junto con Merche Navarro en el 2011, durante las 7as Jornadas de gvSIG en Valencia (descargar ponencia). En esta presentación, expusimos la situación de gvSIG por entonces e incidimos sobre todo en el aspecto del videotutorial como herramienta educativa dentro de la enseñanza del software en general y sobre todo de gvSIG en particular.

En aquel documento se fraguaron las ideas básicas de dónde estaba el nivel de los videotutoriales que existían y, sobre todo, cuáles eran las mejoras que a nuestro juicio deberían ser implementadas para elevar el nivel de nuestros vídeos para que fueran más versátiles y en definitiva, más útiles a la comunidad.

Como resultado de todo esto y con la inestimable colaboración de Merche Navarro, la cual ha desarrollado su proyecto final de carrera en este ámbito, ha surgido la nueva hornada de vídeos que os presentamos aquí. Como veréis, ahora existe una nueva pestaña denominada "gvSIG 2.2" que sustituye a la antigua pestaña "gvSIG". En esta nueva pestaña hay 30 vídeos que, a nuestro juicio, mejoran la enseñanza de gvSIG ampliamente.

Entre las características de los nuevos vídeos destacan las siguientes:

- Están adaptados a las últimas versiones (2.1 y 2.2).
- Amplían los conceptos de versiones anteriores.
- Tienen un formato homogéneo y una marca de identidad (guion, música, logo, etc.).
- Son vídeos narrados (con voz en castellano)
- Disponen de subtítulos sincronizados incrustados (en castellano y en inglés)
- Tienen una estructura mixta (lineal y en red), de forma que posibilitan un aprendizaje secuencial o por conceptos (con enlaces para saltar entre vídeos).
- Cada vídeo dispone de un cuestionario con el que realizar autoevaluaciones para asentar conocimientos. Los resultados de la evaluación se envían de forma automática al correo que indique el usuario.

Por todo esto, os animo a que veáis el resultado y nos dejéis comentarios (constructivos) sobre lo que pensáis.

Un fuerte saludo a todos.

Blog de Scripting en gvSIG

Estimados amig@s.

Hoy os traigo un enlace a un blog muy interesante sobre scripting en python para gvSIG. Se trata del blog de Oscar Martínez, alumno de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Geodésica, Cartográfica y Topográfica de la Universidad Politécnica de Valencia. Este blog nace de un proyecto personal relacionado con su proyecto final de carrera y merece la pena ser visitado por todos aquellos que quieran adentrarse en el mundo del scripting con gvSIG. Como sabéis, la programación con gvSIG puede abordarse desde el punto de vista de Java (con Eclipse). Para usuarios poco expertos en esto de la programación, esta opción puede parecer muy dura de abordar. Para aquellos que deseen automatizar tareas sin tener que meterse a fondo en la descripción de cientos de clases y métodos se ha creado el tema del scripting. De esta forma, podremos realizar automatizaciones de tareas que de otra manera serían inviables solamente con el manejo de python y algunas clases y métodos fundamentales para el manejo sencillo de capas, tablas, geometrías, etc., sin tener que salirnos del entorno de gvSIG. Os recuerdo aquí también tenéis una sección de scripting que espero, con el apoyo de gente como Oscar, pueda ir creciendo.

Aquí os dejo el enlace: blog masquesig.com

Curso sobre Aplicaciones Geomáticas para docentes de Geografía de 2º de Bachillerato

Estimados amigos.

El próximo mes de octubre, durante los días 22 de octubre a 13 de diciembre se va a impartir un curso presencial sobre "Aplicaciones geomáticas para la enseñanza de la geografía de España". El curso está orientado a docentes en geografía de 2º de Bachillerato y será realizado con la ayuda de gvSIG. Tendrá lugar en las instalaciones de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Geodésica, Cartográfica y Topográfica de la Universidad Politécnica de Valencia.

Aquí os dejo el enlace y el resumen del temario (enlace)

Objetivo

El objetivo del presente curso es introducir a los docentes de la Geografía de España de 2º de Bachillerato en el uso de los sistemas de información geográfica para la visualización, manipulación, combinación y análisis de datos geográficos y estadísticos para conseguir así una mejor caracterización espacial del medio físico y humano y de las interrelaciones que existen.

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Descripción

El curso tiene un carácter introductorio y, en este sentido, no presupone ningún conocimiento previo en el manejo de los SIG. Dado que también se supone que los alumnos no dispondrán de software propio de carácter comercial, se ha organizado para que todo el proceso de aprendizaje se realice en un entorno abierto como gvSIG que puede ser descargado gratuitamente por cualquier usuario. Dicho software, por otra parte, presenta el nivel de calidad adecuado para cubrir adecuadamente el objetivo planteado.

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Programación

El curso está organizado en 3 sesiones de 4 horas que se desarrollarán los vienes por la tarde de 16 a 20 h. Se realizará los viernes 22 de noviembre, 29 de noviembre y 13 de diciembre. El coste para el alumno será de 50€. En cada sesión habrá, inicialmente una presentación de tipo teórica, unas prácticas guiadas y unas prácticas más autónomas.

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Temario

* Introducción básica al manejo de un Sistema de Información Geográfica (2 h)
 - Instalación.
 - Tipo de datos que se pueden manejar.
 - Gestiones básicas: capturar información, editar, modificar, salvar...
 - Captura de información geográfica disponible en la web (CNIG, INE, etc.), como modelos de terreno, mapas municipales, mapas provinciales. Fotografías aéreas, imágenes de satélite, etc.
 - Visores cartográficos disponibles con calidad métrica.

* Análisis del relieve (3.5 h) - Introducción a la gestión de los modelos de relieve.
 - Realce de la sensación de relieve: sombreados.
 - Análisis de las orientaciones del relieve.
 - Realización automática de perfiles topográficos. Perfil longitudinal de un río.
 - Relación redes de drenaje de los ríos y configuración del relieve.
- Cuencas de drenaje, ríos y relieve.

* Análisis de los datos socioeconómicos (6.5 h)
 - Fundamentos básicos de la comunicación cartográfica.
 - Transformación de datos estadísticos tabulados a datos cartográficos.
 - Aplicación práctica a la adquisición de datos del INE superpuestos a una base cartográfica.
 - Empleo adecuado de las variables gráficas para una correcta comunicación. El mapa coroplético y el mapa dasimétrico. Mapa de símbolos graduados. Mapa de puntos.
 - Análisis y gestión combinada de las variables geográficas. Análisis de proximidad. Análisis de superposición.